学院关于加强作业管理的通知

各教学站、并全体任课教师及全体学员：

学生作业是复习、巩固、深化所学知识的重要环节，抓好作业环节是提高教学质量的重要手段。任课教师和各教学站在这方面做了大量的工作，对促进远程教学质量的提高起了十分有效的作用。

为了进一步规范该项工作，现将有关事项通知并规定如下：

一、凡是教学计划中的理论课程均应布置一定量的作业。作业量的大小由教师根据各课程的性质及课内外所需时数之比而定。

二、作业分书面作业和网上作业两种形式。作业中图形、表格、符号较多的课程一般采用书面作业，书面作业要求用书面形式或通过E-mail上交教学站。作业内容以文字类为主的课程，可以采用书面作业，也可以采用网上作业。

三、作业对象分为个人作业和小组作业两种。个人作业由学生个人独立完成；小组作业由小组成员协作完成，由组长组织讨论，组员分工合作，最终由组长提交一份小组作业，并附《组员讨论意见表》作业。作业小组由教学站组织。小组作业采用书面作业方式。

四、作业的评分与管理

1．学生必须按时完成教师布置的所有作业，并在作业布置后的两周内提交，超过两周的按缺交作业处理。

2．各门课程的平时作业将计入总分，作业成绩一般占该课程总成绩的10%～25%，具体比例由任课教师根据课程性质等因素决定并在开课学期的课程实施计划确定。评分的内容主要是学生上交作业的及时性、认真程度和完成完整情况。对逾期未交者，该次作业记“0”。

3．凡采用书面作业的课程，平时作业由教学站管理，学生将作业直接或通过E-mail形式上交教学站。凡是以E-mail形式上交的作业，均须以邮件方式发至教学站有关信箱，教学站收到后，必须回复学生邮件确认收到。反之，则说明作业提交失败，学生须重新提交并得到确认，否则按未交作业处理。各教学站根据学生上交作业的及时性、认真程度和作业完整情况，给予登记评分（成绩登记见附表《浙江大学远程教育学院学生平时作业成绩登记表》）。学期末考试前将学生作业成绩通过汇海管理系统登录上报学院教学部。

4．采用网上作业的由学院作业管理系统自动管理。学生在网上作业系统上完成并提交作业，作业系统自动进行检查并作出评估记分，检查评估记分结果自动公布。

5．为了让教师了解学生的作业情况，各教学站收到学生作业后，每次应随机抽一份通过E-mail发给任课教师（课程E-mail信箱），任课教师收阅批改后，在下一次课堂上给学生讲评，以便学生了解自己的作业和学习情况。

6．教学站作业管理依据是课程实施计划及作业计划汇总表（见附表二），课程实施计划安排了一学期的作业计划，包括一学期的作业次数、各次作业的作业时间、作业内容、作业对象、作业形式和作业的管理评分方法等。教学站根据课程实施计划中作业时间收缴作业并进行相关管理。

7．学院教学督导部门负责对作业环节监控，随机抽查学生作业、教师作业讲评情况及教学站作业管理情况等，凡抽查到的学生、教师和教学站应按督导部门的要求提供相关材料。

作业管理是远程教育教学管理中一个比较难以进行有效管理的薄弱环节，但又是一个非常重要的环节，它是保证教学质量的基本前提之一，因此学院要求各教学站高度重视学生的作业环节，根据本通知的精神和要求作好作业管理工作，保证作业环节落到实处，以促进学生有效的学习。

浙江大学远程教育学院教学部

     2003年10月15日