实验三 Windows 2000操作(一) (第2周)
上机要求
1、掌握Windows 2000的启动、退出、窗口等基本操作，了解任务栏的作用。
2、掌握显示器设置方法。
上机练习
第2章 上机实验题3~8
3、上网浏览，并尽量试用各种工具按钮。
（1）浏览浙江大学远程教育学院主页；
（2）许多图书馆都已上网，提供电子书籍、文献资料的阅读与下载，请访问中国国家图书馆的站点，地址为：http://www.nlc.gov.cn 。
4、窗口的操作
(1) 打开“我的电脑”窗口。
(2) 移动该窗口。
(3) 调整该窗口的大小。
(4) 将该窗口最小化，然后还原，再将它最大化，然后还原。
(5) 关闭“我的电脑”窗口。
5、应用程序的切换和多窗口的安排
(1) 分别打开“附件”中的“记事本”、“画图”和“计算器”，观察任务栏的变化。(2) 通过单击任务栏上的任务按钮进行应用程序间的切换。
(3) 通过单击可见窗口或按Alt+Tab进行应用程序间的切换。
(4) 用鼠标右键单击任务栏空白处，分别选择“层叠窗口”或“平铺窗口”等选项进行多窗口的位置安排，观察这些窗口的位置变化。
(5) 先用“结束任务”的方法，关闭“计算器”。即按 CTRL + ALT + DEL，在“关闭程序”对话框中，单击“计算器”，再单击“结束任务”，就结束了该任务。然后关闭“记事本”和“画图”窗口。
6、任务栏选项的设置
用鼠标右键单击任务栏空白处，选择“属性”，然后设置“任务栏选项”，观察任务栏的变化。
7、剪贴板的使用
(1) 打开“附件”中的“画图”，绘制一幅图画，取名“我的墙纸”，保存在“我的文档”中。
(2) 打开“附件”中的“写字板”，输入一段文字，然后切换到“画图”，选定图画后，选择“复制”， 再切换到“写字板”，选择“粘贴”。这样，通过剪贴板就把选定的图画复制到写字板的文字中了。
8、 资源管理器的菜单操作
(1) 将资源管理器窗口中的内容以小图标的形式显示。
(2) 将资源管理器中的文件和文件夹按日期的先后顺序进行排列。
(3) 执行“查看”菜单中的其它命令项，观察资源管理器窗口的变化。
(4) 选定C盘文件夹My Documents中的某个文件，然后执行“编辑”—“反向选择”命令，选定除该文件以外的所有文件。
实验四 Windows 2000操作(二) （第2周）
1、掌握在资源管理器中，对文件夹、文件、磁盘等的管理操作。
2、掌握文件查找的方法。
3、 掌握快捷方式的建立方法。
上机练习
1、第2章上机实验题9~15
9、 磁盘管理
（1）查看磁盘空间：在“我的电脑”中用鼠标右键单击某个硬盘驱动器，选择“属性”—“常规”，查看磁盘空间。
（2）对C：盘进行检查，若有错误，让系统帮你修复纠错。
（3）对C：盘进行碎片整理。
10、 结束任务
打开“我的电脑”， 然后按 CTRL + ALT + DEL，在“任务管理器”中，单击“我的电脑”，再单击“结束任务”，将会关闭“我的电脑”窗口。
11、屏幕设置
执行“控制面板”—“显示（器）”，完成下列操作：
(1) 设定Windows的屏幕保护程序为“三维管道”，等待时间为15分钟，不设置密码。
(2) 选择“我的文档”中“我的墙纸”文件，做为Windows 的墙纸。
(3) 任选择一幅图片做桌面墙纸。
12、设置日期和时间
(1) 用鼠标右键单击任务栏空白处，设置“属性”—“任务栏选项”—“显示时钟”，在任务栏的右侧会出现“时钟”按扭。
(2) 执行“控制面板”—“日期和时间”，或双击任务栏上的“时钟”按扭，可以设置日期和时间。先将系统日期改为2000年1月1日，时间改为8点8分，单击“应用”按扭，观察任务栏上“时钟”按扭的显示；然后将系统日期和时间改回正确的设置，再单击“退出”按扭。
13、文件（夹）操作
(1) 在C盘上建立一个名为USER1的文件夹。
(2) 选定C盘文件夹My Documents中的部分文件，将它们复制到文件夹USER1中。
(3) 在文件夹USER1中新建文件夹MY。
(4) 将文件夹C:\winnt中所有a开头的应用程序文件移动到文件夹MY中。
(5) 删除文件夹USER1中的所有文件。
(6) 将文件夹MY改名为MYDOC。
(7) 删除文件夹USER1。
(8) 查找“我的电脑”中同时满足下列条件的所有文件：
① 文件扩展名为bmp
② 修改日期为2001年5月1日以后
③ 文件大小在10KB以上
(9) 查看某个文件的属性。
(10) 查看某个磁盘的属性。
14、回收站的操作
(1) 打开回收站，将其中的一个文件还原，其余清空。
(2) 查看回收站的属性。
15、设置和删除快捷方式
(1) 在桌面上为“附件”中的“画图”建立一个快捷方式，命令是：mspaint.exe，快捷方式的名称是：画笔。
(2) 在桌面上为“控制面板”中的“鼠标”建立一个快捷方式，快捷方式的名称是：MOUSE。
(3) 在“开始”菜单的“程序”选项中，添加“画图”。
(4) 查看桌面上快捷方式“画笔”的属性。
(5) 删除新建的3个快捷方式。即桌面上的“画笔”和“MOUSE”，“开始”—“程序”中的“画图”。
实验五 Word 实验 (第3周)
上机要求
1、掌握word2000的基本使用
2、掌握Word中文档的编辑、排版、打印的基本操作。
3、掌握Word中表格的制作与图文混排的方法。
上机练习
1、第3章上机实验题4（全部）
1. Word 程序的启动与退出
(1) 用鼠标单击“开始”按钮，选择“程序”—“ Microsoft Word”，这样就启动了Word应用程序。
(2) 在Word的工作区中输入一些文字，同时熟悉Word的工作界面。
(3) 保存输入内容，然后退出Word应用程序。
2. 文档的新建、保存和关闭
(1) 启动Word应用程序 ，系统会自动创建一个名为“文档1”的新文档，请你选择[文件]菜单的[保存]命令，为新文档取名为“Word练习”，保存在自己指定的文件夹中。
(2) 在文档“Word练习”中输入以下文字（在输入的过程中，请注意保存文件）：
(3) 保存并关闭文档“Word练习”。
3. 文档的打开和保存
打开名为“Word练习”的文件，将它另存为“练习6”。
4. 文档的编辑
(1) 打开名为“练习6”的文件。
(2) 选定第三段“大中型机的运算速度……网络中心。”，将它复制到文章的最后，做为最后一段，然后保存文档。
(3) 删除第三段“大中型机的运算速度……网络中心。”，然后保存文档。
(4) 将第二段“巨型机……”移到文末，做为最后一段。
(5) 在第一段前，插入标题“★计算机的分类”（ 可以使用[插入]菜单的[符号]命令插入“★”）。
[注意] 上述操完成后，全文排列顺序如下：
★计算机的分类
计算机经过几十年的发展……。
微型机……。
大中型机……。
巨型机……。
(6) 使用[编辑]菜单的[替换]命令，将文章中所有的“计算机”改成“Computer”。
(7) 保存并关闭文档“练习6”。
5. 文档的格式编排
(1) 打开名为“练习6”的文件。
(2) 将标题“★计算机的分类”设置为黑体、加粗、小四号、居中。
(3) 将文章中的第一句话“计算机经过几十年的发展，形成了一个完整的体系。”设置为楷体、加粗、倾斜、下划线、9磅、紫色；其余文字设置为宋体，10磅。
(4) 全文的字符间距设置为加宽1.2磅。
(5) 将文章最后一段中的“巨型计算机”五个字设置为20%的红色底纹，然后使用格式刷，把这一段中所有的“巨型机” 三个字都设置为20%的红色底纹。
(6) 将第一段文字设置为首行缩进0.75厘米，左右各缩进1.3厘米、1.5倍行距、段前6磅、段后3磅、左对齐。
(7) 为第二段、第三段和第四段添加项目编号 (1)、(2)、(3)。
(8) 将纸张大小设为A4，上、下、左、右的页边距均设为1.5厘米。
(9) 保存并关闭文档“练习6”。
6. 制作表格
(1) 启动Word，在自己指定的文件夹中新建一个名为“Word表格练习”的文档。
(2) 制作一个表格，并将表格的格式设置为“典雅型”。
(3) 制作一个课程表。
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