浙江大学远程教育教学工作会议顺利召开

2009年1月14日，由远程教育学院教学部组织的浙江大学远程教育教学工作会议在玉泉校区邵科馆召开。来自我校远程教育各个专业的学位课程、统考课程、公共基础课程和部分专业课程的50多位课程主讲教师代表参加了会议，远程教育学院陈萃光院长、张劲副院长、院长助理赖德生老师、学院办公室和学历教育各部门相关人员也参加了会议。

会议由陈萃光院长主持。陈院长首先代表学院向各位老师致以新年问候，并衷心感谢各位老师10年来对我院远程教育的辛勤付出和大力支持。张劲副院长详细介绍了近十年来我国远程教育发展的基本情况以及我院远程教育十年发展历程和取得的丰硕成果，并围绕我院远程教育“规模适度、管理规范、质量保障、效益明显”的办学方针，对师资队伍、专业结构、课程体系、网络课程、教材、平台等建设以及加强学习支持服务、加强教学过程监控和过程评价、加强毕业教学环节等方面作了详细介绍，并提交会议讨论。

会议围绕张劲副院长的报告展开了热烈的讨论。各位教师代表结合远程教育教学工作经历，对目前的课程资源建设、学习支持服务等方面发表意见和建议。有的教师从学科特点出发，介绍了解决课程教考脱节导致通过率偏低问题。法学专业的叶良方老师认为作业集这种形式对文科专业解决上述问题比较见效；不少教师在多次阅卷过程中发现雷同卷现象，呼吁加强学习中心考试管理，严肃考场纪律，确保浙江大学远程教育声誉；医学专业祝文娴老师认为在提高教学质量同时，为保证浙江大学品牌声誉也可以考虑提高生源素质；电气工程与自动化专业高峰老师提出要针对工科专业学科特点重视加强实验教学环节；《大学英语》统考课程主讲教师李敏认为一定要加强平时学习过程督促和管理，通过形成性成绩的考核促使学生重视平时学习和知识积累。各位老师踊跃发言，为我校远程教育教学工作提出了很好的意见和建议，对进一步改进我校远程教育教学管理，加强学习支持服务，提高教学质量，将起到积极作用。

最后，陈萃光院长进行大会总结，他表示能到现场听取各位老师对远程教学工作的意见和建议是一个很大的收获。他肯定了这个会议的形式和成效，鼓励采取多种形式，充分调动广大教师的积极性和参与度，加强远程教育各个教学环节的管理，提高教学质量，提升浙江大学远程教育品牌。陈院长同时对各位老师在招生、考试、教材、课件、师资、实验、平台、学习支持服务等方面提出的意见和建议作了回答，并要求学院相关部门认真研究，组织落实和推进。

                                                  （教学部 嵇建琴 陈海观供稿）