肩负使命，坚定信心，乘势而上，争创一流——浙江大学远程教育2012年学习中心工作会议顺利召开

2012年3月15日，浙江大学远程教育2012年学习中心工作会议在厦门顺利召开。60个学习中心，共计116人参加了年会，其中有学习中心依托单位校、院级领导30余人，学习中心主要负责人50余人，学院继续教育部（福州学习中心）潘凤金老师出席了会议，出席此次会议的还有浙江大学继续教育管理处领导、学院领导、学历及培训部门相关负责人、奥鹏远程教育中心高层领导等。会上颁发了学院2011年度学习中心先进集体奖23项、先进个人奖31项。

上午的大会由浙江大学继续教育学院院长助理兼教学部主任陈海观老师主持。陈老师说，今年是浙江大学开展远程教育第15个年头。浙江大学远程教育学院一直秉承“求是、创新”的校训，坚持以质量为本，以规范求发展，在社会上赢得了良好的声誉。15年来的风雨同舟，凝聚了我们共同的友谊、汗水和成果。

浙江大学继续教育学院阮连法院长在大会上致辞并作大会报告。阮院长的报告以“树一流意识，创一流业绩”为主题，以详实的数据和显著的成绩，回顾总结了我院2011年通过远程教育与高端培训双轮驱动、协同发展的成果，实现了学院“十二五”规划开门红。阮院长的报告分析了当前面临的机遇和挑战，并站在国家、学校和学院的高度，提出了学院的使命和愿景、现代远程教育的使命和要求，他号召我们肩负使命，坚定信心，乘势而上，争创一流，为建设与浙江大学创建世界一流大学相适应的一流的继续教育学院而共同努力!阮院长的报告为我们指明了努力的方向，极大地鼓舞了与会代表。

浙江大学继续教育学院袁方副院长为大会作远程教育工作报告。她从招生成绩、结构调整、平台建设、支持服务、移动学习探索、校园文化建设等方面回顾总结了学院2011年远程教育内涵建设所取得的工作成效，并从目前存在的问题、学生自主学习面临的困难以及促进自主学习的措施等几个方面分析，提出了本次大会的主题——“加强支持服务，促进自主学习，稳步提升远程教育办学品质”的重要性和迫切性，要求我们坚持“质量、规范、品牌”的办学理念，达到知识传授、文明传承、教书育人、管理育人的目的，齐心协力，共创未来。

在严肃紧张的主报告后，会场银幕上展示着一张张精美的照片，和着音乐慢慢移过，每一张照片都记录着浙大远程教育办学过程中的精彩时刻，伴随着柔和的音乐，下午的颁奖仪式开始了。颁奖仪式由袁方副院长主持。颁奖时刻，激动的情绪充满了整个会场，在激昂的颁奖音乐中，每个获奖的学习中心先进集体代表和先进个人手捧证书，与颁奖领导合影，留下了激动人心的一刻。一年的辛劳，此时此刻烟消云散，留下的是欢声笑语。

在这众多的获奖代表里面，他们的辛勤，他们的创意，他们的心得，在此次大会上也与大家来分享：且看海宁学习中心周明副院长与大家分享的是“学习支持服务规范化的探索与实践”，他从学习支持服务体系规范化、班级管理规范化、网络统考工作规范化等方面，大到管理队伍的组织架构、规章制度的制定，小至具体工作的做法，详尽分享了如何规范做好学习支持服务；温州学习中心陈春勉副院长围绕“实现学生自治，促进自主学习”，分析了实现学生自治的主客观因素，以及现代远程教育模式下凸现的学生自治问题，与大家交流了实现学生自治、促进自主学习的总结思考；丽水学习中心施蕾芬处长以自己学习中心的办学经验为载体，对远程教育校园文化建设工作作了详尽的阐述，她凝练出的指导思想、基本做法、工作重点、存在问题、解决对策，让与会人员对校园文化建设有了全新的认识；乐清学习中心孙建泳主任以“强化教学支持服务，促进学生自主学习”为主题，和大家分享了工作中一些实践做法和感想体会；华家池直属学习中心周丽娟主任，以“高起点、高要求，努力发挥学习中心整体功效”为主题，介绍了学习中心的成长历史、工作成效，并与大家分享了自己的办学经验与体会。

浙江大学继续教育管理处陈军副处长代表浙江大学在大会上讲话。她通报了浙江大学2011年继续教育的办学情况，即2011年学校教育培训大规模发展，远程教育招生稳中有升，质量明显提高，违规办学大大下降，并以“三不、三注重”要求我们不追求数量，注重质量建设；不影响声誉，注重规范管理；不墨守成规，注重改革发展。

最后，浙江大学继续教育学院阮连法院长作大会总结，他为我们提出了五点希望和要求：进一步增强发展远程教育的使命感、责任感，保持远程教育与高端培训双轮驱动、协同发展，把远程教育推向更高的发展阶段；进一步提高学习中心建设重要意义的认识，依托挂靠学校，加强中心建设；进一步树立品牌意识，坚持质量立院的办学方针，走品牌发展道路，提高远程办学质量；进一步加强现代远程教育机制、队伍、规律的探索和理论研究，加强学习交流，促进远程教育发展；进一步开拓办学领域，搭建终身教育“立交桥”。

大会在阮院长热情洋溢、鼓舞人心的总结中划上了圆满的句号。